沪音课标版《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》精品优质课教案设计

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《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、有四个乐句构成的波兰 儿童 歌曲。歌曲的四个乐句运用了旋律重复变化的手法。以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。

（二）学情分析

低年级的学生充满了好奇心，善于在音乐中想象和表现，但由于好动，注意力不易集中。针对这些情况在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。鼓励学生在课堂上大胆展示自我。因此，本课将着力于音乐感受、聆听、表现以及团队合作等教学手段，学习简单、易学的舞蹈动作边唱边跳，让学生感受小熊和洋娃娃的音乐形象。使其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦。做到用欢快活泼有弹性的声音演唱歌曲。

基于以上学情，本课的教学设计力求达成以下几个方面：

1、通过音乐感受、聆听和表演让学生动静结合地学习。

2、通过师生间的合作交流增强学生的自信心，通过与周围的学生互动交流培养学生间的合作，互助、谦让、团结的品质。

教学内容

1、学唱《洋娃娃和小熊跳舞》第一段

2、歌表演

教学目标

1、能用活泼欢快的歌声，演唱情绪热烈的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段。

2、能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。

教学重点和难点

教学重点：能用歌表演的形式边唱边表演。

教学难点：唱准歌曲第一、第二、第三乐句结尾处的八分休止符。

教学过程：

一、组织教学

1、律动进教室

2、复习歌曲《我的小宝宝》

新课教学

（一）感受与体验

1、初听

关键设问：这段音乐与《我的小宝宝》有什么不同？你想到了什么情景？

（速度、情绪）

2、教师范唱，聆听歌词内容