沪音课标版《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》优质课教案下载

沪音课标版《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》优质课教案下载

教学目标：

1.情感态度价值观：指导学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，培养学生对大自然动物的热爱之情。

2．过程与方法：通过培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。

3．知识与技能：用活泼、欢快的歌声演唱歌曲，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。

教学重点：有感情地演唱歌曲表演舞蹈。

教学难点：掌握XX?XXX节奏型。

教具准备：钢琴、多媒体课件、道具、小乐器。

教学过程：

一、组织教学

1．师生问好。

师：欢迎走进快乐的音乐嘉年华。先让我们来玩一个游戏，请大家和老师一起来模仿各种小动物。

2．音乐游戏：模仿动物律动。学生听背景音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，模仿各种动物的动作做律动（教师同时进行表演）。（小兔、小鸟、孔雀、小熊、小猫、大象）

二、激趣导入

1.谈话激趣。

师：同学们，你们喜欢小动物吗？喜欢小熊吗？（师扮小熊）现在，我要带你们去一个美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个节日舞会，小动物们都在积极地准备着。爱跳舞的小熊呀还特别请来了我的好朋友——小洋娃娃。

2.师：你们看，洋娃娃和小熊正在排练节目呢!我们一起来欣赏一下吧！

（师生表演）

三、新授歌曲

1．揭示课题。

师：你们觉得他们跳得怎么样？（学生回答）洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌，这首歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍。同学们可以边听边随着音乐拍手。

2．复听歌曲，感受歌曲情绪，拍一拍节奏。

师：听了这首歌，你感觉洋娃娃和小熊的心情是怎样的?（生：很快乐，很活泼……）

3．学习节奏

师：今天舞会上老师也带来了节奏宝宝跟大家一起玩耍，看看有没有大家不认识的节奏宝宝呢？

出示节奏谱，指名学生回答。