二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》集体备课教案设计

二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1、学生通过学习体会友谊的珍贵以及人与动物之间和平相处的快乐感。

2、学生能以热烈的情绪、活泼欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。感受歌曲明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏。

3、在演唱的基础上，能跟着音乐有表情的进行律动。

教学重点：有表情演唱、表演，让学生用肢体动作感受歌曲的欢乐情绪。

教学难点：用自然轻快的声音歌唱和创编歌曲，掌握 的这个节奏。

教具准备：多媒体课件、打击乐器、 洋娃娃和小熊动物头饰、零食。

教学过程：

课序教学内容教师活动学生活动期望目标备注一、组织教学听音

乐进教室教师手拿铃鼓示范节奏

引领学生拍 节奏跳进教室做律动。学生随着音乐拍着

的节奏跳进教室做律动。1、发学生的学习兴趣

2、课一开始就营造一个轻松的氛围，让他们感受活泼欢快的情绪

3、初次感受《洋娃娃与小熊跳舞蹈》的旋律

4、利用拍手的形式初次体验 的节奏，为学唱歌曲作准备。放《洋娃娃与小熊跳舞蹈》的伴奏音乐。二、节奏训练1、创设情境，谈话导入1、师：小朋友们，初次见面，容我自我介绍一下吧！我是波兰一座美丽城堡主人派来邀请你们到城堡参加舞会的使者——元老师，大家好！

2、瞧！舞会上不仅有许多动物朋友，还有丰盛的美食呢！我们城堡主人洋娃娃公主说了：“只要你们能学会她的舞会主题曲——《洋娃娃和小熊跳舞》，就让你们尽享这些美食！”

3、你们愿意参加吗？

4、好！小朋友们这么积极，元老师要悄悄地告诉你们一个小秘密：城堡里有三重门，只要你们在学歌的过程中冲过三个关卡就能取得三重门的通行证，顺利到达舞会现场啦！让我们马上出发挑战第一关！生与老师问好。

生：“愿意！”情境导入激发学生学习歌曲的兴趣，提出学习目标。

出示课题与美食。

2、节奏儿歌训练1、师：听!“叽叽 嘎

嘎嘎”是谁来了？

2、分角色练习，讲明指挥动作的意思

3、把叫声说在心里面，只听到拍手的声音1、学生们模仿叫声，回答什么动物来了

学生看老师指挥进行练习