二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》集体备课教案设计

二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》集体备课教案优质课下载

【教学用具】

多媒体、钢琴、小提琴、木琴、洋娃娃和和小熊的图片、音符

【教材分析】《洋娃娃和小熊跳舞》是上海音乐出版社唱游二年级第二学期第三单元第六课的歌曲，是一首富有童话色彩的儿童歌曲，旋律简洁流畅，节奏明快，舞蹈性很强，适合学生边表演边歌唱。本单元重点是让学生感受外国歌曲旋律，所以本课我增加了西洋乐器乐器做伴奏引导学生学唱，加入了舞蹈表演内容，形式活泼，引导学生加深对歌曲的认识，并从中感受美、发现美、创造美。

【学情分析】二年级孩子的普遍特点是好奇心强、活泼好动、善于模仿、身心可塑性强，但是有意注意力的时间较短，所以教师应多在平日的教学中注意多给学生营造快乐愉悦的学习环境，让学生在这种环境中积极主动地参与到音乐学习中。

【育人立意】在感受音乐快乐的情绪中，引导学生积极快乐地生活。

【教学目标】

1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，感受歌曲欢快、风趣、热烈积极向上的情绪，引导学生积极乐观快乐地生活。

2、在听、唱、奏、演等音乐实践活动中，尝试用欢快的情绪来演唱《洋娃娃和小熊跳舞》。

3、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》掌握前十六后八节奏，尝试自主编创歌词。

【教学重点】

1.唱准一字多音处 节奏型；

2.唱准do mi sol和do mi do的音高。

【教学难点】

用有弹性的声音、快乐的情绪来演唱《洋娃娃和小熊跳舞》

【教学过程】

一、导入环节

1、直接导入。

2、初听歌曲，感受歌曲情绪。

3、并回答问题。

设计说明：

学习要点：感受歌曲的整体情绪。

设计意图：这一环节采用情景教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设一个轻松愉悦的环境，在这种环境中，让学生积极主动的参与音乐的学习，感受音乐的美，实施寓教于乐的教学策略。感受音乐带来的快乐，激发学生学习歌曲的兴趣。二、新课新授

（一）学歌词

1、初听歌曲

2、填一填