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沪音课标版《听 快乐的节日》教案优质课下载
通过歌曲学唱，初步了解印度尼西亚的风土人情，开拓学生的音乐视野，激发学生对异域文化的兴趣。知识与技能能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《在欢乐的节日里》。
唱准歌曲中一字多音和同音反复的音准过程、能力与方法通过看看、听听、说说、拍拍、唱唱等多种方法进行歌曲学唱。教学重点能用活泼欢快的情绪学唱歌曲。教学难点歌曲第一乐句中一字多音的歌词
唱准歌曲第一、二乐句的音准课前准备电子琴、多媒体、打击乐器、小道具若干教 学 过 程环节教师活动学生活动教学策略选择常规在《在欢乐的节日里》的音乐声中，师生互动进教室师生互动进教室互动教学策略拓展（一）运用多媒体介绍印度尼西亚的风土人情：
（以新授歌曲的伴奏音乐为背景音乐循环播放，给学生初步的旋律感知）说说自己所知道的有关印度尼西亚的情况
通过多媒体画面及老师的介绍初步了解印度尼西亚的风土人情和部分民族音乐文化
兴趣教学策略新授运用游戏形式解决难点
教师：巴厘岛上人们邀请我们去参加节日狂欢，给我们送来了音乐请柬。
教师引导学生跟着音乐节拍传音乐“请柬”，再次感受歌曲旋律
师生合作读读“音乐请柬”上的内容
学唱歌曲
范唱，提问歌词内容，帮助学生初步记忆歌词
拍节奏
按节奏朗读歌词
模唱
教师范唱：提示一字多音的唱法
再次范唱，提示学生感受歌曲的情绪
指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲
（7）教师小结
随着音乐节拍传“请柬”，再次感受歌曲旋律
师生合作读读“音乐请柬”上的内容，解决第一、第二乐句的音准难点
听范唱，复述歌词，在老师的帮助下初步记忆歌词
拍节奏
按节奏朗读歌词
模唱
在心中跟老师唱唱歌词，提出自己觉得较困难的乐句，掌握一字多音的唱法