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4.会谈论彼此的能力或本领
Step Four
自主学习
学生展示预习情况，师生评价。
（1）各小组试读生词，听录音，正音，师结合图片教读，生跟读、自读。
（2）各小组继续展示“准备1”自学情况，进一步学习名词单数变复数的完成。
(3) 写出下列词组。
1. 下国际象棋 _______________
2. 说英语 _______________
3. 想要做某事 _______________
4. 参加美术俱乐部 _______________
5. 英语俱乐部
Step Five
合作探究学习1a：将词语与图中物品匹配看看哪些同学做得又快又准确。
学习1b。听录音，给3段小对话按顺序编号。
学习1c。在活动和练习中体会like的句型，在情境和交流中学会运用like询问他人的爱恶。
pair work（结对活动）
（2）Group work（小组活动）
调查学习小组内每个成员对以下食物的好恶，练习“Do you like ……”句型。
Step Six
汇报展示
1. 录音完成对话编号
2. 两人一组练习1b 对话.
3. Pair work 和你同伴模仿对话.编新对话.
Step Seven
当堂检测
1 I can swim. I want to _____________________.
2 You can ____________ . You can join the chess club.
3 He can _________________. He can join the music club.
4 She can ______ a picture. She can join the art club.