二年级下册（唱游）《唱 萤火虫》精品优质课教案设计

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学唱《萤火虫》

【教学任务分析】

1．教材分析

歌曲《萤火虫》是一首单乐段歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第一、第二乐句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画得栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上作了舒展与竟说的对比，表达了孩子们天真的语言和萤火虫给的亲切情感。

2. 学情分析

二4班是一个充满朝气，热情开朗的班级。从课堂常规方面来说，他们是一个氛围较好的班级，班里的学生学习热情很饱满，个别孩子有十分强烈的表现欲。歌唱方面，这个班级的音准和节奏感都不错。

【育人价值】

1、思想品德

孩子们在歌曲学习的过程中，可以感受到生活中的乐趣以及同伴间的友谊。

2、音乐本体

在学唱歌曲时让孩子们感受到3/4拍的强弱规律以及旋律的重复变化，注意知道学生对八分休止符的把握，同时能用轻盈跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲。

【教学目标】

1、学生能用轻盈跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲《萤火虫》，培养对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时感受生活中的乐趣和同伴间的友谊。

2、感受3／4拍强弱规律，用轻盈跳跃、富有弹性的声音背唱歌词，并准确掌握八分休止符，掌握歌曲旋律的重复变化。

3、在听、唱、演等一系列的过程中，通过律动法、欣赏法、情境导入法、听唱法、对比法、创编表演等方法，提高学生对音乐的感受、理解，表现能力。

【教学重点】

感受3／4拍强弱的节拍特点，用轻盈跳跃、富有弹性的声音背唱歌词，并指导学生掌握八分休止符，并能以连段相结合的唱法来演唱歌曲。

【教学难点】

能用轻盈跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲《萤火虫》，并和小伙伴边唱边演，提高合作能力、音乐感知力，感受生活中的乐趣和同学间的友谊。

【教学准备】

多媒体课件、钢琴

【教学过程】

组织教学

1、师生问好

2、律动进教室