《唱 萤火虫》集体备课教案设计

《唱 萤火虫》集体备课教案优质课下载

2、综合活动

学情分析：

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，培养学生从声音上学会控制，用积极饱满的状态歌唱，引导学生在聆听、感受中唱出动听的声音，从而达到教者的目的。

教材分析：

歌曲《萤火虫》是一首单乐段歌曲，3/4拍子，F宫调式。歌曲的第一、第二乐句采用了旋律的变化重复，乐句中多次使用八分休止符，形象的描绘了萤火虫活泼、可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈、飞舞的形象刻画得栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上做了舒展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。

教学目标：

1、聆听歌曲，感受歌曲《萤火虫》轻快、活泼的音乐形象，通过音乐旋律传达出孩子们对萤火虫的喜爱。

2、通过学唱歌曲，能够用轻快、活泼的声音演唱歌曲《萤火虫》，并能够正确表达出八分休止符和连跳不同乐句的音乐效果。

3、通过聆听、学唱等音乐实践活动，能够根据音乐创编律动，在音乐活动中，把萤火虫可爱的音乐形象表达出来。

教学重点：

用轻快、活泼的声音演唱歌曲。

教学难点：

能正确表现出八分休止符和连跳乐句的效果。

教学准备：

多媒体 钢琴 小乐器 头饰

教学过程：

组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

设计意图：

感受音乐，跟着音乐节奏进教室，为音乐课学习做课前准备。

新课导入

1、谜语导入

师：小朋友们，今天孙老师给大家带来了一个谜语，我们一起来猜猜谜底是什么？——“小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯”。打一小动物，是什么呢？

介绍萤火虫。