《唱 萤火虫》集体备课教案设计

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本课课型是以唱歌为主的音乐综合课，主要通过聆听、想象、律动、游戏、歌唱等音乐实践活动，让学生感知并了解音乐的基本表现要素，增强学生对歌曲情绪感受的能力以及韵律感。

2. 育人立意

通过学唱歌曲，感受歌曲中描绘的萤火虫晶莹可爱的形象，体会萤火虫“燃烧自己、照亮他人”的美好情操，感悟爱的奉献是无私的。

3. 教学重点

引导学生用自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱。

【学情分析】

二年级学生已经积累了一定的音乐学习经验，他们敢于想象，乐于表达，也具备了运用文字语言与肢体语言表现音乐情境的意识和能力。本课分五个教学环节达成教学任务和目标，希望学生能通过学习感受到歌曲《萤火虫》的情绪特点，提高对音乐的感受和表现能力，并通过对萤火虫形象的理解，体会无私奉献的高尚情操。

【教学目标】

1. 情感、态度与价值观

学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲中描绘的萤火虫晶莹可爱的形象，体会萤火虫“燃烧自己、照亮他人”的美好情操，感悟爱的奉献是无私的。

2. 知识与技能

能用天真、纯朴的情感演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱。

3. 过程与方法

运用聆听记忆、即兴创编、肢体律动、联想与想象、师生与生生合作等方法，在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中，感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。

【教学重点】 用自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱。

【教学难点】 能正确演唱歌曲最后一个乐句

【教学过程】

一、 导入

1. 猜谜语引出课题

（1）听一听、猜一猜

师：今天，我们的课堂上来了一位新伙伴，请你猜一猜它是谁。

谜语：小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。

（2）初听歌曲，体验情境

2. 编唱儿歌

那是 __ __ 的萤火虫，飞到西来飞到东