沪音课标版《唱 萤火虫》优质课教案设计

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3、情感价值观：演唱和欣赏不同版本的《萤火虫》，感受萤火虫发光发亮照亮夜空，无私奉献的精神。

【教学重点】

学生以轻巧的声音演唱歌曲，能正确地表现出八分休止符的效果。

【教学难点】

初步学唱歌谱，唱好连音和断音。

【教具准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

听音乐进教室，师生问好。

学习歌曲

1、导入：儿歌游戏《萤火虫》

2、听歌曲《萤火虫》。音乐表现萤火虫飞舞的样子

歌曲是几拍子的？

歌曲的情绪是怎样的？

全体小朋友跟着《萤火虫》的伴奏音乐演一演

说明：通过这一训练，帮助学生进入歌曲情境，体验歌曲的情绪，初步熟悉旋律，为学习新歌曲做准备。新授歌曲。

教师范唱。

讨论歌词的内容，引导学生感受歌曲的情绪。

跟随三拍子音乐的朗诵歌词。

尝试演唱歌曲，进一步体验三拍子歌曲的韵律。

运用师生互动、生生互动的方式帮助学生熟悉歌曲。

说明：在这个环节中，我用听觉、动觉互动的方式帮助学生体验情绪、了解节拍、熟悉旋律，为学好歌曲打下基础。四、学习部分歌谱。

1、找到休止符号，唱一唱歌谱。

2、师生合作演唱歌谱。

3、用断音和连音的方式演唱歌谱，结合音乐作品讨论感受。