《唱 萤火虫》优质课教案下载

《唱 萤火虫》优质课教案下载

在本课中，通过创设情境，夏夜里宁静的夜空中，飞舞的萤火虫照亮了黑暗，学生在美好、愉悦的氛围中激发起对歌曲的学习热情，感受歌曲中萤火虫可爱的形象，以此感悟从它身上学习到的无私奉献的精神，大自然和我们身边的真善美。通过猜谜、聆听想象感受歌曲旋律，运用身体律动模仿萤火虫感受三拍子的节奏，培养了学生音乐的想象能力、创造能力等多方面的音乐素质。本课时通过对比范唱法，有效地解决教学重点与难点，师生通过歌曲一问一答，加强了互动。在连唱与断唱的不同唱法的学习中，学生自主学习的能力也得到了锻炼，主动听辨出跳跃与连贯两种不同的唱法的不同，找出乐句中适合的唱法，并进行演唱。更好的表达出歌曲的情绪。

【教学内容】

新授歌曲《萤火虫》

拓展萤火虫的故事《囊萤映雪》

【教学目标】

1、情感态度与价值观：通过对歌曲《萤火虫》的学习和欣赏，感受萤火虫“燃烧自己，照亮别人”的无私奉献精神，从内心深处感悟生命的真善美。

2、过程与方法：通过情境感受，模仿律动、聆听欣赏、打击乐器伴奏、听辨学唱等音乐活动来学习歌曲。从拓展故事当中学习到萤火虫身上的可贵品质。

3、知识与技能：学会能用天真、纯朴的情感，优美深情地演唱歌曲。能准确地用断唱和连唱不同的演唱方法来表达不同的情绪。

【教学重点和难点】

教学重点：指导学生以连断相结合的唱法来演唱歌曲。

教学难点：能正确地表现出八分休止符的效果。

【教学过程】

一、基本练习

1、复习节奏

2、我是《小小作曲家》

用d r m s l 为节奏创编旋律

二、导入新歌

1、猜谜引出课题《萤火虫》

“小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。”

2、简单介绍萤火虫

萤火虫身形扁平细长，头比较小，身体尾巴的地方有发光器，能发出黄绿色的荧光。萤火虫的幼虫会捕食小昆虫，喜欢呆在潮湿温暖，草木旺盛的地方。经常在夏天的夜晚出来活动。请你说一说你观察到的萤火虫是怎样的？他们提着可爱的小灯笼忙碌得飞来飞去，在夜晚像星星一样，为黑暗里行路的人带来了光明。

三、新授歌曲

（一）感受歌曲旋律

初听:歌曲是用怎样的情绪来演唱的？（活泼、优美、深情地）

歌曲是几拍子的？（3/4拍、强弱弱，可用哪些身体律动表示？）