《唱 萤火虫》公开课教案下载

《唱 萤火虫》公开课教案优质课下载

【教材分析】

1、作品分析

《萤火虫》是一首一段体结构的歌曲，3/4拍，全曲共四句，具有起承转合的特点，建立在F宫调式上。第一乐句全曲发展基础，是乐思最初的陈述部分，乐句停落在调式的徵音上。第二句具有承的特点，这句是第一乐句的变化重复，为同头换尾的关系，停落在调式商音上，期待音乐进一步发展。歌曲的一、二句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画得栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上作了舒展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。

2、育人立意

小小的萤火虫用微弱的光照亮黑夜，用短暂的生命给人们带来了夏夜一道最亮丽的风景线。同时通过学唱歌曲，再次学习萤火虫那种无私奉献、照亮他人的美德。

3、教学方法

【教学目标】

（1）、知识目标：能用断连结合的声音演唱歌曲《萤火虫》。

（2）、能力目标：能用两种不同的方法呈现歌曲《萤火虫》。（唱：轮唱；奏：乐器合作）

（3）、德育目标：培养学生的审美情趣，教育学生能无私奉献，乐于助人，关爱他人。

【教学重点、难点】

（1）、重点：学生能用断连结合的唱法来演唱歌曲《萤火虫》。

（2）、难点：能正确地表现出八分休止符的效果。

【教学准备】多媒体课件、钢琴、小乐器

【教学过程】

一、组织教学

1、听音乐，律动进教室

师：同学们，让我们一起乘着音乐的大巴，开始我们今天的音乐课吧！

师：播放音乐，带领学生律动进教室。

设计意图：调动情绪，创设一个宽松融洽的课堂氛围，让学生愉快地走进音乐课堂。

2、师生问好

3、过渡环节

师：同学们,今天有一位神秘嘉宾来到了我们的教室，你们想知道是谁吗？

生：想

师：让我们来听听它的声音吧！（师播放录音）