沪音课标版《唱 只怕不抵抗》优质课教案下载

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二、学情分析

这是人们音乐家冼星海作曲的一首反映抗日战争时期的儿童歌曲。歌曲是行进的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，生动地描绘了儿童们吹号打鼓行进的英姿。最后两句“只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句，突出了主题，更加深了歌曲的感染力，表现了儿童的不畏强暴，勇敢杀敌的战斗精神。

重点难点

1．歌曲学唱，感受儿童团员年少至高，保家卫国的爱国之情。

2．能准确区别和唱准“不怕年纪小，只怕不抵抗”在歌曲中两次出现旋律、节奏的不同。

教学过程

时间教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习、导入

二、初听歌曲，感受情绪

三、学唱歌曲

四、看视频学表演

歌曲联唱《小红花》

随着《队歌》再次感受入队时的美好瞬间。

师：今天老师要带大家进入“抗日儿童团”时期一起来学习歌曲《只怕不抵抗》

1．初听歌曲，感受歌曲情绪。

2．听范唱。

1．采用听唱法学唱歌曲

在熟悉歌曲的基础上，用哼唱、接唱、对唱等方法学唱歌曲。

2．难点解决

听辨两句的不同：一，长度不同，利用第二句“只怕不抵抗”的重复，启发学生之所以要唱两遍就是为了突出儿童团员与敌人抗争到底的决心，情感上更强烈、激越；二，节奏不同，可以通过对比、模仿来唱准确。

1．请学生看视频，结合视频，理解歌词内容，学会分解动作。

2．随着歌曲，按歌词变化将分解动作连起来做一做，演一演。

3．情感处理

结合刚才所学的表演动作，引导学生体会歌曲所表现的爱国情感，用坚定、有力、富有朝气的歌声，用饱满的情绪唱好歌曲。

4．完整演唱歌曲

回顾少先队课程中所了解到的少先队的队史：从“劳动童子团”——“共产儿童团“——“抗日儿童团”——“儿童团和地下少先队”。