《唱 只怕不抵抗》公开课教案下载

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这是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句“只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了歌曲的感染力。

三、教学目标

1、学生通过用热情饱满的情绪、坚定有力的声音演唱《只怕不抵抗》，感受抗战时期的儿童团员朝气蓬勃、坚定勇敢的战斗形象，激发学生的爱国热情。 2、通过师生互动、生生互动的音乐实践活动，让学生即兴创作动作和造型，进一步培养学生创造能力，互相合作的综合能力。

3、学生在学会演唱的基础上，结合“看图学表演”，学习用简单的肢体动作表演歌曲，感受歌曲《只怕不抵抗》所表现的抗日战争时期，儿童团员们朝气蓬勃、坚强勇敢的战斗精神。

四、教学重难点

学生能准确演唱歌曲《只怕不抵抗》，掌握最后两句“只怕不抵抗”与前段“只怕不抵抗”在节奏上的不同。

五、教学过程

（一）组织教学

听《只怕不抵抗》音乐进教室，跟着教师做扛枪、踏步、敬礼等动作进教室。

（二）新授歌曲《只怕不抵抗》

1、导入：刚才进教室这首歌曲的名字叫《只怕不抵抗》，今天，我们就一

起来学唱这首歌，看到这个歌名你想到什么？

2、看录像短片

师：谁能说一说，这段影片告诉了我们什么？

师：抗日战争期间，除了大人们投身斗争，儿童也团结起来成立了儿童团，儿童团员们不怕敌人、与侵略者和汉奸勇敢对抗，展开坚决斗争。从片中你能看出他们做了哪些事吗？（站岗放哨、送信、捉汉奸）

3、听音乐创设造型

师：在抗日战争时期，还出现了许多小英雄，你知道有哪些吗？

在你的心中，小英雄们应该是什么样子呢？跟着音乐我们来做英雄塑像。表演塑像时我们应该注意什么？

4、听歌曲范唱，了解这是一首2/4拍的歌曲，歌曲的情绪是坚定有力的。

5、出示歌谱，

(1)介绍作曲家，在抗战期间冼星海为鼓励小朋友起来斗争而创作了

这首《只怕不抵抗》。

(2) 自读歌词，提出问题，解答问题

6、学唱歌曲

（1）用lu哼唱旋律