沪音课标版《听 《马车夫之歌》》集体备课教案设计

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【教学目标】

1、欣赏新疆维吾尔族民歌《马车夫之歌》，感受乐曲活泼跳跃的曲调、精炼风趣的歌词，了解乐曲所表现的诙谐风趣、热情好客的情景。

2、（1）了解维吾尔族的民俗习惯及作曲家创作歌曲的背景，感知冬不拉的音色。

（2）在舞蹈创编与打击乐器伴奏的音乐活动中体验维吾尔族音乐特有的节奏韵律。

3、学会用师生互动，聆听感受的方法，在听、唱、动、奏等音乐实践活动中，在欢快的气氛中欣赏歌曲，感受歌曲的情绪，体验歌曲的民族风格。

【教学重点】

感受乐曲明快的节奏、欢快的情绪，聆听冬不拉弹奏的音色。

【教学难点】

尝试用维吾尔族基本舞蹈动作为乐曲伴舞。

【教具准备】

PPT，相关视频及音乐，维吾尔族民族服饰，手鼓或铃鼓

【教学过程】

一、教学常规

1、听着《马车夫之歌》的音乐跳进教室。

2、音乐师生问好，复习口风琴吹奏音阶d---d’。

3、节奏练习 XXXX XX │ XXXX XX │ XXX XXX │ X X ║

二、导入并揭示课题

1、辨别民族

要：看民族娃娃图片，猜猜图片代表的是哪个民族？为什么？

2、揭示课题

要：全体一起用高位来念一念

二、乐曲欣赏

1、完整欣赏维吾尔族民歌《马车夫之歌》

问：音乐是几拍子的？听一听，这首乐曲是由哪些乐器演奏的？

结：音乐中有一段是由笛子演奏的，这是我们的民族乐器。歌曲中还有一种新疆特有的乐器，那就是——冬不拉。