沪音课标版《听 《马车夫之歌》》精品优质课教案设计

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【教学重点】

欣赏乐曲《马车夫之歌》，感受新疆维吾尔族音乐热情明快的音调，欢快、热情、风趣的情绪。

【教学难点】

用维族音乐中常见的节奏为乐曲伴奏，初步用维族舞蹈基本步为乐曲伴舞。

【教学过程】

民族风情导入

（一）彝族舞蹈《阿细跳月》进教室

（二）师生交流维族风情：

1、复习《娃哈哈》

师：“跳月舞”是什么民族？彝族是一个能歌善舞的民族，这节课我们将走进另一个能歌善舞的民族，那里的人们喜欢戴顶小花帽，猜猜是什么民族？我们对新疆维吾尔族并不陌生，谁来给我们表演维族的歌舞？

2、师生共同即兴边唱边表现

师：让我们一起来表演《娃哈哈》。《娃哈哈》表现了维吾尔族小朋友怎样的性格？（乐观开朗热情）

3、初步了解新疆的民俗风情

师：请你用简洁的语言讲讲你所知道的新疆维吾尔族？你们的知识真渊博。维吾尔族简称维族，维族的风景、美食、手工制品、富有特色的乐器——达卜和热瓦甫。达卜又叫铃鼓，通常由男子演奏，热瓦甫是一种弹拨乐器。

二、欣赏《马车夫之歌》

（一）初听乐曲 学跳维族舞

1、初步感受乐曲情绪

师：在老师的介绍中，相信你一定喜欢上了新疆。让我们欣赏一首动听的维族乐曲《马车夫之歌》，听听乐曲的情绪是怎样的？（欢快、热情、节奏感强、富有舞蹈的韵律）

2、老师表演维族舞

师：这首乐曲你最想用什么形式来表现？（演唱、舞蹈、器乐）

印老师最想用舞蹈来表现这首乐曲，请你们仔细找一找，哪些动作是没有学过的，是你很想学的。

3、学生学跳维族舞

三个动作：托帽位晃肩，托帽位踮步，点转

托帽位晃肩：维族人头戴一顶小花帽，怕帽子掉了，用手托帽，另一只手推出去，仿佛要摘葡萄，下巴微微抬高，这叫托帽位。右脚尖点地，身体随之晃动。

托帽位踮步：右腿踮步，像膝盖里装弹簧，很有弹性的