《唱 《乃哟乃》》优质课教案下载

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学习重难点：

1. 运用柯达依手势和有趣的游戏帮助学生认识音位、唱准音高。

2．在听辩中找出歌曲旋律的规律，进行自主的视谱学唱。

教学过程：

一、律动进教室

1．播放童声合唱《马车夫之歌》，请学生运用新疆舞基本动作即兴舞蹈

2．复习表演唱《马车夫之歌》

二、游戏《跳房子》

（一）听赏对比导入

1．聆听歌曲《乃哟乃》 思考：和《马车夫之歌》作对比说说你的感受

2．出示土家族图片初步了解，并学习土家族舞蹈的一个基本动作

（二）感受体验歌曲

1．感受节奏、节拍

（1）请学生用拍手、拍腿或各种方式即兴地为《乃哟乃》伴奏

（2）教师写出学生的节奏谱组合成四部进行卡农练习

2．固定音型的编配伴奏：

教师弹奏固定音型引出d、m、s并用手势模唱准确

认识高音谱号和五线谱的各线、各间

通过特长生的介绍认识d、m、s音位

游戏《跳房子》

方法一：3-4个学生在歌曲音乐声中运用土家族基本舞步邀请其他学生共同参与游戏，每个学生按教师或学生口令准确跳到五线谱的位置上。

方法二：邀请的方式同上，每个学生在d、m、s中选择一个音站在五线谱中，按老师或学生在琴上弹奏的简单旋律律动。

三、新授《乃哟乃》

（一）歌曲导入

教师范唱