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沪音课标版《听 《孤独的牧羊人》》集体备课教案优质课下载
【教学内容】欣赏《孤独的牧羊人》
【教学目标简析】
【教材分析】
《孤独的牧羊人》这首歌曲选自美国影片《音乐之声》，以“约德尔调”风格写成。歌曲轻快活泼，描写了勤劳可爱的牧羊人辛勤劳动，用自己嘹亮、明快而又动听的歌声表达了自己热爱自然，热爱生活的情感。歌曲中大量运用了假声唱的衬词，诙谐幽默而生动活泼，鲜明的表现了歌曲的“约德尔”风格。
【学情分析】
经过2年的音乐学习，学生已经养成静心聆听音乐的习惯，并能运用所学的音乐知识表现乐曲。感受音乐的能力有很大的提高，女生相较于男生表现欲更强烈，肢体语言丰富。本课旨在通过观看视频，了解乐曲创作背景、模仿人物等系列教学活动，增加学生对乐曲的体验和理解。
【教学目标】
情感态度价值观：欣赏中、英文版本的《孤独的牧羊人》，感受歌曲诙谐有趣、轻松活泼的情绪特点。
知识与技能：通过对歌曲衬词的学唱和律动感受美国乡村音乐“约德尔调”的风格。
3、过程与方法：用各种音色表现歌曲中的角色，在演唱中感受音色的表现力。
【教学重难点】
教学重点：指导学生用歌声和舞蹈律动来感受歌曲欢快的情绪，充分激发学生的兴趣，表演热情。
教学难点：模唱歌曲中的衬词，感受“约德尔调”的风格。
【教学技术与学习资源应用】
钢琴、课件、
【教学过程】
欣赏《孤独的牧羊人》
歌曲中印象最深刻的是哪一句？指生试着模仿.
歌曲的情绪是怎么样的？
歌曲是几拍子的?
[设计意图]
通过感受歌曲情绪和对歌曲名字的探讨，帮助学生更好地理解牧羊人的乐观热情的生活态度
[学习要点]
此环节主要通过带着问题聆听和交流体验，引导学生注意力集中地聆听歌曲，感受到歌曲的情绪并理解歌词内容。
介绍《孤独的牧羊人》背景