沪音课标版《唱 《小白船》》新课标优质课教案设计

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【教学任务分析】

1、教材分析

歌曲《小白船》选自上海音乐出版社三年级第一学期第一单元。《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌曲调优美，节奏宽广舒展，三拍子韵律鲜明，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。歌曲旋律平稳，宁静，歌曲结尾部分把旋律推向高潮，随后又渐渐回到宁静安谧的气氛。

音乐需要在多种形式并进的体验中才能使学生获得创作与发展的空间。在《小白船》的学习过程中，我将听与唱作为为重点环节，从歌曲宁静优美的旋律入手，激起学生情感的共鸣，继而鼓励学生运用已有肢体语汇“交替步”进行队形与动作的创作，并将感受三拍子强弱规律与熟悉歌曲韵律贯穿其中。对于歌曲重点节奏型“则在游戏“击鼓传星”中获得练习。整堂课设想学生能在轻松的游戏活动中跟随 乐思展开丰富的想象，投入真实的情感体验。

2、学情分析

?在经过二个学年的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，大部分学生的音乐学习习惯进步明显。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要继续加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。同时在三年级的学生也接触到音乐知识方面的问题，也比较容易理解，在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容。

3、育人立意

通过为歌曲创编歌表演，帮助学生感受歌曲诙谐幽默的风格，各族人民过上幸福生活的喜悦心情，培养学生的即兴创作与团队合作表演能力。

【教学三维目标】

1．掌握三拍子的强弱规律，感受歌曲美好神秘的意境，表达孩子们追求美好世界的心情。

2．能在游戏与律动中逐步理解歌词含义，进而以情传声，用自然、优美的声音唱出歌曲《小白船》。

3．掌握附点音符的相关知识并准确演唱。

【重难点预设】

1．用真挚的情感唱出歌曲的意境

2．掌握歌曲基本节奏型，并能唱好歌曲中的一音多字和一字多音

【突破策略】

1、创设情景激发学生的好奇心，使他们产生兴趣，积极参与，并能产生相关的联想和想像。

2、运用带有节奏的肢体律动等方法，帮助学生准确表现歌曲的旋律与节奏特点。

【能力分层设计】

1、对于一些表现能力强的孩子，教师的目标是在聆听的基础上能为乐曲创编伴奏，并能跟着乐曲表演。

2、对于一些基础较差，协调能力不强的学生，教师要放低目标：鼓励他们能跟着表现能力强的孩子一起动起来。

【教学准备】

1．多媒体课件

“星星”节奏卡片、《小白船》歌谱、打击乐器

教学过程：