《唱 《小白船》》优质课教案设计

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1、情感目标：学习用优美、连贯、统一的声音演唱。

2、认知目标：感受3/4拍的节奏及强弱规律，了解其含义。

2、技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。

教学重难点

重点：在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；

难点：让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。

教学准备：教材 钢琴 打击乐 课件

教学过程?：

一、导入新课

1、播放一段美妙音乐。（选自一年级《闪烁的小星》前的朗诵配乐。提问：这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？（它表现的是什么情绪？）学生活动：讨论后发言。这段描写夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带入了神奇的夜空。

2、师：在这广阔的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡，看！它正向我们飘过来，（揭示课题《小白船》）。

二、新授

1、播放歌曲的视频动画让生观看，师：歌曲是几拍子？画面中都有哪些动动物和人物呢？感受歌曲情绪。学生随音乐轻轻做拍手律动。

2、师出示两条节奏并拿出碰铃互动节奏模仿游戏，师边读边打节奏让学生模仿，主要让生区分2/4和3/4拍的拍子和强弱规律。

3、再次聆听歌曲一遍，伴随着音乐用拍手拍腿的动作打节奏。

4、师：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？生发言后小结：歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。三拍子强弱规律。

5、让我们再用“lu”来模唱一遍，注意表现出歌曲的韵律。

6、师弹奏旋律生按照节奏读歌词。要求：有表情，正确、流利。

7、师范唱歌谱，生感受歌曲的情绪。唱歌谱，纠正节奏。

8、分小组讨论：用何种情绪和声音表现歌曲意境？演唱要求：歌曲的第一乐段：深沉、宁静，第二乐段：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中。演唱时，气息悠长、连贯，不可随意换气，特别是一字多音处要圆润，长音时值应唱足，声音不要用嗓子挤，多靠气息支持，用歌声表现出安静、柔美的意境。

9、加歌词带着准确的节奏和情绪演唱歌曲，注意强调一字多音的演唱，师范唱。

10、男生演唱一句，女生接下一句，比比哪一组的音准节奏准确。

11、全班一起带着深情优美的情绪演唱歌曲的两段，师纠错。

13、请六位同学拿着打击乐器伴奏，三位同学和老师一起跟着音乐舞动，其它同学拍手伴奏并演唱。

14、全班一起再次带着优美的情绪完整演唱歌曲。?