沪音课标版《听 《真善美的小世界》》新课标优质课教案设计

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1、复习演唱《快乐的歌》，欣赏童声合唱《真善美的小世界》，体验歌曲欢快活泼、开朗热情的情绪。

2、复习音乐知识，学习2/4拍节奏。

3、初步懂得歌曲的表现形式——齐唱与合唱。

4、根据对歌曲的情感体验，能用适当的方式表现歌曲。

教学重点：

1、复习演唱《快乐的歌》，欣赏童声合唱《真善美的小世界》，感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

2、欣赏歌曲，懂得歌曲的演唱形式——齐唱与合唱。

教学难点：

根据对歌曲的情感体验，能用适当的方式表现歌曲。

教学准备：

钢琴，ppt，小乐器，动物头饰

教学过程：

一、《马车夫之歌》歌曲律动进教室

我们听着着进行曲快乐地进了教室。听，快乐的歌声响起了！

说明：听音乐律动进教室，培养学生的节奏感，调动学生的整体气氛，制造一种快乐的氛围。二、复习《快乐的歌》

1、齐唱第一段

2、处理唱

你觉得歌曲哪一句最能体现小朋友精神抖擞的样子？出示，瞧，这里有个小圆点，听听，加和不加有什么区别？更加精神，这个小圆点叫符点，在唱的时候要。。？（要突出要长点重点）我们来试试。

歌曲的哪里还有附点？出示，跟着老师的琴自己试试，这个地方加了附点你感觉怎样？更富有朝气蓬勃，精神饱满的，有弹性有推动力。

3、表演唱第一段

那我们在唱歌时能用什么动作来表现这种朝气蓬勃呢？踏步。那么就让我们踏踏，唱唱，把这种情绪唱出来！

4、一领众合动作伴奏唱第二段

这首歌曲是几拍子的？ 上节课我们除了用齐唱形式来演唱外，还用了哪种演唱形式？

老师唱前半部分，后半部分我们一起加入。在唱的时候，你可以用你喜欢的形式来为这首2拍子的歌曲伴奏！

5、过渡：