《听 《真善美的小世界》》新课标优质课教案设计

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【教学任务分析】

1、教材分析

这节课是选自上海音乐出版社三年级第一学期第二单元，主要教学内容是欣赏歌曲《真善美的小世界》，初步了解齐唱与合唱，并能在此基础上进行简单的即兴创作与拓展。歌曲《真善美的小世界》是迪斯尼乐园的主题曲，2/4拍，三段体，大调式。歌曲用稍快的速度，热烈、欢快的情绪，表达儿童们在充满友谊和阳光的“真善美的小世界”中共同分享着生活的美好和欢乐。

音乐欣赏要让学生用“情”去感悟，用“心”去领会，用“身”去体验，与生活实际相结合，通过仔细聆听来唤起情感，从而充分感受音乐作品。本课充分与学生的生活实际相结合，以动画人物导入，激发学生欣赏的兴趣，在教学过程中，与听乐曲、跟着乐曲唱、为乐曲伴奏、跟着乐曲律动，融合在一起，营造一个欢乐的氛围，在听、唱、奏、动、创中感受乐曲表达的快乐情绪。

2、学情分析

?在经过二个学年的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，大部分学生的音乐学习习惯进步明显。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要继续加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。同时在三年级的学生也接触到音乐知识方面的问题，也比较容易理解，在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容。

3、育人立意

通过为歌曲创编歌表演，帮助学生感受歌曲诙谐幽默的风格，各族人民过上幸福生活的喜悦心情，培养学生的即兴创作与团队合作表演能力。

【教学三维目标】

1．能够在听听、唱唱、奏奏歌曲《真善美的小世界》的过程中，感受歌曲所表达的热烈、欢快的情绪，体会在充满友谊和阳光的“真善美的小世界”中共同分享着生活的美好和欢乐。

2.在欣赏乐曲、跟唱歌词、为乐曲伴奏等活动中感受歌曲所描绘的小朋友沉浸在迪斯尼主题公园美好欢乐的气氛，通过模仿“迪斯尼”动画人物大游行活动表达出乐曲所表现的快乐情绪。

3．初步懂得歌曲的演唱形式之一——童声合唱，并能分辨齐唱与合唱。

【重难点预设】

1．欣赏乐曲《真善美的小世界》，感受乐曲热烈、欢快的情绪。

2．分辨齐唱与合唱

【突破策略】

1、创设情景激发学生的好奇心，使他们产生兴趣，积极参与，并能产生相关的联想和想像。

2、运用带有节奏的肢体律动等方法，帮助学生准确表现歌曲的旋律与节奏特点。

【能力分层设计】

1、对于一些表现能力强的孩子，教师的目标是在聆听的基础上能为乐曲创编伴奏，并能跟着乐曲表演。

2、对于一些基础较差，协调能力不强的学生，教师要放低目标：鼓励他们能跟着表现能力强的孩子一起动起来。

【教学准备】

1．多媒体课件

迪斯尼动画片、动画人物图片或毛绒玩具，打击乐器

教学过程：