三年级上册（唱游）《唱 《快乐的歌》》优质课教案下载

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2、复习拍号:2/4拍的强弱规律。

教学目标：

1、情感态度价值观:学会演唱歌曲《快乐的歌》，体验歌曲欢快的情绪，感受小朋友精神抖擞、情绪饱满地队列行进的生动情景。

2、过程与方法:创设情境，以循序渐进的方法教授歌曲《快乐的歌》，并随着歌声学会讨论创编动作，学会在合作中为歌曲设计表演。

3、知识技能：用饱满的精神、明亮的声音学唱歌曲《快乐的歌》，在体验与演唱中感受和学习2/4拍。

教学重点:

学会节奏准确、情绪饱满地完整演唱《快乐的歌》，并在学唱的过 程中学习和体验2/4 拍的节拍特点。

教学难点:

在学歌中，能够使学生体会歌曲快乐向上的精神风貌，并能够在唱歌和表演中体现出来。

教学过程：

一、组织教学

1．听音乐律动进教室（真善美的小世界）。

2．复习2/4拍节拍：

师：同学们，上节课我们欣赏了一首迪斯尼动画片中的歌曲《真善美的小世界》，它是一首几几拍的歌曲呢？它的强弱怎么表示呢？

说明：

通过复习欣赏曲《真善美的小世界》再次感受欢快活泼的音乐形象，加深 2/4拍拍号的印象，同时为歌曲学习作铺垫。

二、熟悉歌曲旋律

1、师：同学们，你们猜猜看，我们来到了哪里？（卡通王国）这里有许许多多大家熟悉的卡通明星，你们瞧！有谁认识它们吗？

2、第一遍欣赏歌曲。

师：听说我们小朋友要来，它们唱起了一首好听的歌曲来欢迎大家啦！你们听，歌曲表达了怎样的情绪？它是一首几拍子的歌曲？

3、第二遍欣赏歌曲。

师：第一段时用小手为歌曲打节拍。唱到第二段时，请同学们全体起立，有精神的用原地踏步的动作感受歌曲的节奏。

三、新授歌曲

1．出示课题：快乐的歌。（用快乐的声音念一遍）

2．师：这是一首印尼儿童歌曲，你们知道印尼（也就是印度尼西亚）这个国家吗？好，今天老师就带你们走进美丽的印度尼西亚。