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三年级上册（唱游）《唱 《快乐的歌》》新课标教案优质课下载
《快乐的歌》是一首印度尼西亚歌曲，2/4拍，大调式。歌曲可以分成三个乐句。8+7+7小节组成。歌曲旋律明朗、节奏欢快，充满勃勃生气。歌曲运用向上的四度中跳和八度大跳音程，生动地表现了一群天真活泼的少年儿童唱着歌，吹着口哨，精神抖擞地列队行进的音乐形象。
【育人立意】
在学唱《快乐的歌》的过程中，学生感受歌曲明快的旋律，体会歌曲中少年儿童朝气蓬勃、精神抖擞整齐郊游的音乐形象。
【学情分析】
歌唱是学生进行艺术实践、表现音乐的重要手段。三年级的孩子通过两年的《唱游》学习，已经有了一定的演唱能力及识谱能力。在三年级歌唱教学中，我们应努力把握歌曲的意境和情绪，充分运用感性的方法指导学生学唱，并指导学生创造性地对歌曲进行再度创作表演。用师生情感的渲染和互动，吸引学生用心歌曲、动情地表演，真正获得身心的愉悦。
【教学目标】
1、学唱歌曲《快乐的歌》，感受歌曲中所描绘的少年儿童唱着歌、吹着口哨、精神抖擞的音乐形象，体会音乐所带来的快乐。
2、在讨论、模仿、演唱、展示等环节中，感受乐曲欢乐的情绪，体会歌曲进行曲的风格。
3、学生能用饱满激昂的情绪，演唱歌曲，掌握歌曲中出现的附点节奏。
【教学重点和难点】
教学重点：
学生能用饱满的情绪演唱歌曲，表现歌曲进行曲的风格。
2、教学难点：
唱准歌曲八度大跳音程，掌握歌曲的附点节奏。
【教学过程】
一、组织教学
1、听音乐律动入室。
师生问好歌:
发声训练：
师：在今天的课上，我们来复习上节课学习的发声训练歌。让我们一起用“LA”来哼唱旋律。
说明：
在发声训练阶段，教师引导学生复习七个音符以及基本的节奏型，为后续新歌教学做好铺垫。同时，通过LA的模唱，让学生做好声音上的准备。
二、复习导入
师：在上节课，我们学习了一首与“快乐”有关的歌曲，你们还记得叫什么名字吗？
生：快乐的歌