沪音课标版《唱 《快乐的歌》》新课标优质课教案设计

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二、课程实施目标

1 、用饱满的精神、明亮的声音学唱歌曲《快乐的歌》，培养学生积极向上的精神风貌。

2、在创设郊游情境、分层感受、音乐实践等方式学唱歌曲《快乐的歌》，体验2/4拍的节拍特点。

3、学唱歌曲《快乐的歌》第二段，准确表达歌曲的音乐形象，在体验与演唱中感受和学习2/4拍。

三、课程实施过程

（一）创设情境

1、听音乐，律动进教室。

说明：在欢快的音乐声中，利用视频媒体创设一个轻松、愉快，积极向上的的学习氛围，引导学生用律动表演再现郊游时的情景，激发学生音乐学习的兴趣。

2、赏视频，回顾郊游情景。

（二）歌曲教学

A、复习歌曲第一段

1、学生交流歌曲中要注意的地方

2、学习2/4拍

说明：在初步了解2/4拍强弱规律的基础上,利用多媒体课件形象生动的特点，了解2/4拍的概念,通过拍击节奏巩固学生对于这一知识点的理解。

3、尝试跟老师唱谱

4、齐唱第一段歌词

B、学习歌曲第二段

1、跟老师朗读歌词

2、有节奏的朗读歌词，学生对比

说明：通过聆听让学生感受歌曲的情绪, 在朗读中加深对歌词的记忆,并感受歌曲的节拍特点。

3、学生自主学唱

4、学生齐唱

C、完整演唱歌曲

1、全班学生有感情的完整唱歌

2、以找朋友游戏演唱歌曲