三年级上册（唱游）《唱 《快乐的歌》》公开课教案下载

三年级上册（唱游）《唱 《快乐的歌》》公开课教案优质课下载

析1、学习材料分析：

这节课是选自上海音乐出版社三年级第一学期第二单元，主要教学内容是歌曲《快乐的歌》，歌曲2/4拍，大调式，可分为3个乐句，8+7+7小节组成。歌曲旋律明朗、节奏欢快，充满勃勃生气。歌曲运用向上的四度中跳和八度大跳音程，生动的表现了一群天真活波的少年儿童唱着歌，吹着口哨，精神抖擞的列队行进的音乐形象。

本课时从感受音乐，听音乐踏步，知道歌曲的强弱规律，表现进行曲风格的歌曲，拍击节奏，掌握附点节奏，比较不同的附点节奏，师生对唱接龙学习旋律，并用欢快的情绪，小组合作方式表现歌曲。

2、学生情况分析：

三1班学生活泼，音乐基础较好，女生舞蹈基础也比较好，在同学学会歌曲，让学生自主编排队形别唱别变换队形，培养学生自主学习合作的能力。

学

习

目

标知识与能力：

巩固2/4拍的强弱规律，能用二分音符、四分音符、八分音符即兴组织节奏为歌曲伴奏。

过程与方法：

让学生学会用饱满的情绪、明亮的声音演唱《快乐的歌》，并随着歌声学会进行队列行进，学会在合作中为歌曲设计队形。

情感、态度、价值观：

学会演唱歌曲《快乐的歌》，体验歌曲欢快的情绪，感受小朋友精神抖擞、情绪饱满地队列行进的生动情景。学习任务及要求

导学要点学习评价及反馈备注教师根据课前的学情分析确立若干有逻辑联系的具体明确的学习任务（含：完成学习任务所期望达到的结果）

为学生完成学习任务，达到任务目标，教师整合各种要素所设计的引导学生学习的各个环节

用什么方法、形式判断是否达成学习目标及反馈矫正

设计说明、生成性问题及处置、课后反思、教学一得等。

一、听着歌曲《快乐的歌》踏步进教室。

组织教学

听《快乐的歌》进教室

律动精神抖擞，富有朝气 。

律动整齐、精神，复习歌曲的旋律，快速营造学习气氛。

二、复习歌曲：《快乐的歌》

1、用活泼欢快的音乐情绪演唱《快乐的歌》