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《听 《穷人的孩子早当家》》精品教案优质课下载
教学目标：
情感态度价值观：创设浓郁的学习氛围，学习唱段动作，使学生喜欢并有兴趣参与演唱与表演。
过程与方法：能用手势、动作的方法，解决唱腔中的吐字咬字。
知识与技能：结合图片，了解传统京剧中的脸谱和行当。
教学重点：感受京剧唱腔的韵味，理解并参与表演唱段表现的内容。
教学难点：感知西皮原版的节拍韵律，跟着唱段拍击，尝试解决唱腔中的吐字咬字。
教材分析：
京剧是我们中国的国剧。京剧是非常美的艺术，京剧有迷人的脸谱。脸谱上有美丽的颜色和图案。京剧有美妙的音乐。铿锵锣鼓使人精神振奋。京剧有多彩的服装。色彩鲜艳，式样各异。京剧的脸谱很有特点（画几个脸谱让学生观赏）红脸、黑脸一般代表正气凛然的好人。绿脸、蓝脸一般代表绿林好汉或坏人。白脸一般代表阴险、狡猾的奸人。金色的脸代表神仙和妖怪。第二乐段力度稍强，情绪饱满一些，表现出团结起力量大的精神面貌。速度也可以随歌词的内容变得稍快一些。
学情分析：
京剧孩子们接触的比较少的一种艺术表现形式，其极具特色的服装和唱腔，使孩子们眼前一亮，课本中的题材与孩子们的生活有一定的距离，孩子们较难理解，因此课前需做大量的资料铺陈，以帮助学生们更好的理解表现的内容，而非局限于模仿形式。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
1、跟随京剧锣鼓进入教室
2、师生问好。
3、复习《穷人的孩子早当家》
师：同学们，刚才的这个唱段是我们上节课学过的，唱段的名字大家还记得吗？
师：这段唱词是李玉和在夸他的女儿，他的女儿都会哪些家务呢？
师：对。李玉和在夸女儿铁梅小小年纪却能里里外外帮助家里分担责任，具有吃苦耐劳的精神。
回忆课程内容的知识点，回答问题
课前进行了一定的知识普及，介绍《红灯记》的历史背景。并以此作为本节课的导入部分。
二、新授过程