沪音课标版《唱 《理发师》》集体备课教案设计

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二、 教学 目标:

1、 能理解劳动给我们带来的愉快;

2、 用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》;

3、 通过编创小歌谣、动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。

三、 教学 重点:能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。

四、教学难点:在歌曲中加入动作的声音。

五、教学准备:电子琴、多媒体课件

六、教学过程：

（一）组织教学：

同学们，你们喜欢做游戏吗？下面我们一起来做个小游戏吧！你们看，老师这有个非常

漂亮的小盒子，我请一位同学上台来在盒子里抽出一张纸条，然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来，让其他同学猜猜看，你做的动作是在做什么？（刷牙、扫地、洗衣服、擦桌子）

今天老师要给大家介绍一位新朋友，他来自澳大利亚，今年60多岁了，他有一双巧巧手，老师来表演动作，大家猜一猜他是干什么的呢？（剪头发）

老爷爷是一位理发师，他用这双灵巧的手为客人理发！

今天我们就一起来学习一首歌曲，名字叫《理发师》。（板书课题）

（二）学唱歌曲：

1、??初听歌曲：

我们一起来欣赏一下这首歌，听一听歌曲中都唱了些什么？

2、??理发店里都有哪些工具？各发出什么样的声音？比一比谁的小耳朵最灵？

剪刀：咔嚓 咔嚓?梳子：刷 刷

喷壶：沙 沙吹风机：呜 呜

3、??节奏练习：

要学好这首歌曲，我们首先要掌握这条节奏，我们一起来打一下。

X?— ︱?X X?? X X?︱?X?—︱?X X?? X X?︱

刷??咔嚓??咔嚓?刷?咔嚓咔嚓

X?? X?︱?X?? X?︱X?— ︱X? 0‖