沪音课标版《唱 《理发师》》优质课教案下载

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教学重点：

熟悉歌曲的旋律, 感知歌曲的情绪，有表情地演唱歌曲。

教学难点：

学会和运用旋律的模进，为歌曲创编新的歌词和象声词。

教材分析：

这节课是选自上海音乐出版社三年级第一学期第三单元。《理发师》是一首轻快的2/4拍的歌曲，歌词形象、生动，特别是歌中的衬词“咔嚓卡嚓”非常有趣，形象地表现了孩子们游戏时的愉快情景。在教学中不仅要注重学生在音乐活动中聆听、想象、运用和创造的能力，也要在激发兴趣的同时也提高了他们的综合音乐素质。学习音乐是快乐的，老师要为学生搭建舞台，让不同程度的学生尽情展现自己的潜能，不断的展现自己、完善自己。通过形式多样的音乐活动，将体验、兴趣贯穿全过程，让学生在音乐实践活动中，拓展视野，提高审美情趣。

教学设计：

一、谈话导入

1．理解歌词

问：小朋友们，你们去过理发店吗？那里都有哪些声音呀？

2．想象你是理发店其中的一员，你喜欢做什么？

3．初听歌曲《理发师》

二、学唱歌曲《理发师》

（一）聆听老师范唱

1．找相似的旋律，轻声唱一唱

2．思考：这些旋律有什么特点？

（二）模进游戏

1．游戏方法：教师钢琴示范，学生听辩并用模进的方法对应，找规律，比一比

2．用lu轻声哼唱主题

3．有节奏的朗读歌词

（三）合作学习

1．初步有表情地演唱歌曲

2．与小伙伴一同演唱歌曲

三、创编《快乐的理发师》

1、欣赏一段轻松、欢快的音乐《理发师》，在感受音乐情绪的同时，为歌曲创编新的歌词和象声词。