沪音课标版《唱 《理发师》》新课标优质课教案设计

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情感态度与价值观：

学唱歌曲，感受理发师热爱劳动的心情和状态。

知识与技能：

能连贯的演唱歌曲，正确演唱八分音符。

过程与方法：

通过聆听、学唱、综合表演等方式，感受作品的特点。

二.教学重难点

教学重点: 感受理发师愉快劳动的心情，能用欢快的情绪演唱歌曲。

教学难点: 能用视唱歌谱的方式学唱歌曲。

教学环节

教师活动（教）

学生活动（学）

重建

设计意图

导入

师生问好

师：同学们，上课之前，老师请同学们想一想，如果我们头发长了会去哪里呢？

看图片、回答

通过回答问题引出教学内容

欣赏作品

1.初听歌曲

师：今天这首歌曲发生在理发店内，我们来听一听关于理发师的故事。请同学们听一听歌词的内容。

2.复听歌曲

师：这首歌曲中的节奏有什么特点？

3.节奏感受