《唱 《理发师》》集体备课教案设计

《唱 《理发师》》集体备课教案优质课下载

过程与方法

通过编创动作和表演,体验为别人服务的乐趣。

知识与技能

用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》，感受歌曲活泼跳跃的情绪。

教学重点：

能用欢快的情绪演唱歌曲，在游戏中熟悉、学会歌曲。

教学难点

用视唱歌曲的方式学唱歌曲

课前准备：收集理发的过程、理发的工具等资料

教学资源：多媒体课件、钢琴

教学时间：1

教学过程：

组织教学??听《理发师》歌曲伴奏进教室

?儿歌：理发师

导语:这段音乐是从一间音乐理发店里传来的,在那里的理发师傅理发动作和别人可不一样,他们都要合着音乐来工作,我们一起来体验一下音乐理发师是怎样工作的。

1、理发都用哪些工具?它们会发出什么样的声音?(用你的声音配合老师)?

2、引出小歌谣:“小剪刀呀,剪起来呀,咔嚓,咔嚓!?

小木梳呀,梳起来呀,刷、刷、刷、刷!?

吹风机呀,吹起来呀,呜~~呜~~!?

小镜子呀、照起来呀,真好看!” (老师做动作表演)?

?3、伴着音乐说歌谣。(《理发师》歌曲伴奏)?

?4、小组讨论，分配角色表演。(《理发师》歌曲伴奏)?

三、学唱《理发师》?

1、初听歌曲。?

?师：??一起来听听理发店的歌,仔细听谁在理发,他都用了什么工具??