沪音课标版《唱 《理发师》》优质课教案下载

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教学重点：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲 。

教学难点：第三句歌词要唱的连贯、流畅

教学准备：多媒体课件

教学过程：

复习歌曲《勤快人和懒人》

1、听《勤快人和懒人》进教室，唱一唱歌曲。

2、用不同的速度和演唱方法演唱歌曲，体会歌曲中的两个不同音乐形象。

3、歌表演《勤快人和懒人》

二、学习歌曲：理发师

1、由复习歌曲导入新课

师：这个懒惰的人每天只知道睡觉，渐渐地他成了一个小邋遢，今天老师请来了一个来自澳大利亚顶级的理发师来改造这个小邋遢。

2、学习难点：歌曲第三句

师：瞧，老爷爷在远处跟我们打招呼了呢，从打招呼声中你能说说这个爷爷是一个怎样的人吗？（热情友好）

ｉ - ｜ 6 7? ｉ6 ｜ 5? -? ｜

哎， 小朋 友们 好

师：我们也来跟老爷爷打个招呼

ｉ - ｜ 6 7? ｉ6 ｜ 5? -? ｜

哎， 老爷 爷你 好

师：我们用怎么样的声音也来热情地跟老爷爷打招呼呢？

要求：1、发声位置要高，唱准高音ｉ ，声音要 2、情绪要热情欢快

3、初听歌曲，感受歌曲情绪、速度、拍子

师：老爷爷在工作的时候心情怎样？

情绪：欢快活泼 速度：较快 拍子：2/4

3、即兴为歌曲配上简单的动作。

师：我们一起来看一下老爷爷带了哪些宝贝为小邋遢理发的？这些理发工具发出了怎样的声音？