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三年级上册（唱游）《唱 《理发师》》集体备课教案优质课下载
2．知识目标：用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。
3．技能目标：通过编创小歌谣、动作和表演，培养大家的参与、创造意识。
教材分析：
《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌，2∕4拍，单乐段结构。旋律采用上行级进，乐句摸进，八度大跳，同音反复等发展手法。用生动的理发声“咔嚓”、“沙沙”描绘出理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象，反映了理发师劳动时的快乐及成功的喜悦。
教学重、难点：
能用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。
教学用具：
《理发师》的音像资料、课件、电子琴、围裙、剪刀，吹风机等。
教学过程：
1. 组织教学
听音乐进教室
律动《夜晚多美好》
师生问好
2. 基训：节奏练习等
3. 导入
师：老师先介绍一位老爷爷给大家认识认识，他是谁呢？（出示图片）
师：他来自澳大利亚，有一双巧手，那他那双巧手拿来干什么的呢，你们听（初听歌曲）
师：你们都听出来了吗？老爷爷用他的双手干什么呢？（生回答）
师：是的，老爷爷帮客人理发。那你们听到理发时剪刀会发出怎样的声音呢？
生：咔嚓咔嚓。
师：是的那是剪刀的声音
屏幕出现：咔嚓，咔嚓
屏幕出现：5 3︱5 3︱3 1︱3 1‖
咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓
师：那除了剪刀，理发还用其他工具吗？（生回答）