三年级上册（唱游）《唱 《理发师》》精品优质课教案设计

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【教学目标】

学唱歌曲《理发师》，感受歌曲活泼、幽默的情绪，帮助学生从小树立热爱劳动、热爱生活的好品德。

通过聆听、比较法和图示法学唱五线谱，运用传拍、律动、歌唱接龙、固定节奏伴奏等多种音乐实践活动学唱歌曲。

能通过识谱视唱学唱歌谱，并用欢快的情绪演唱整首歌曲。

【教学重难点】

能用听唱和视唱歌谱相结合的方式学唱歌曲，并控制音量演唱衬词，准确表现歌曲的音乐形象。

能用饱满圆润的声音，正确的气息支持唱好歌曲的最高音。

【教具准备】

道具理发工具、多媒体课件、钢琴

【教学安排】

歌唱教学《理发师》（第一教时）

【教学过程】

（一）话题导入、初听歌曲

1.教师引出话题，学生讨论

同学们有没有去过理发店？

理发店里有些什么理发工具？

2.按拍传递理发工具

教师指导学生如何按照拍子传递理发工具，运用肢体感受二拍子的强弱规律。

教师唱歌曲《理发师》，全体学生按拍传递道具理发工具，熟悉歌曲。

（二）出示课题、熟悉歌词

1.声音语词填空，确认衬词

理发店的老爷爷呀 （ ）

手里拿着一把剪刀 （ ）

哎~就快成功啦

快快喷雾 （ ）