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《唱 《理发师》》集体备课教案优质课下载
单元主题
爱劳动
执教者
执教时间
研讨主题
爱劳动
教材分析
澳大利亚歌曲《理发师》，以活泼的旋律生动地表现了“理发师”老爷爷劳动时的情景。歌曲为大调式，曲调为不规整的四句一段体结构。第一、二、四乐句都是四小节，其中第一、二乐句采用模进的旋律创作手法，第三乐句只有三小节，也是本歌的高潮句。歌曲的歌词简单易懂，朗朗上口，运用了很多象声词，极易被学生接受。
教学目标
能用欢快的情绪演唱歌曲，感受理发师劳动的心情，理解劳动的愉快。
学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容。
通过模仿理发师的动作，感受活泼、明快的劳动节奏，培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯
教学重点
教学难点
感受理发师愉快劳动的心情，能用欢快的情绪演唱歌曲
教学准备
ppt
教学过程
师生活动
教学意图
激发学生
自主参与
教师先请大家猜谜语
一棵树十个叉，不长叶不开花，吃饭劳动全靠它。
（手）