三年级上册（唱游）《听 《森林铁匠》》公开课教案下载

三年级上册（唱游）《听 《森林铁匠》》公开课教案优质课下载

创编音响《大森林的早晨》

【教材分析】

这是一首通俗管弦乐作品，曾被列为最著名的描绘性标题乐曲之一，具有很强的写实性。所谓写实性就是指音乐描绘的非常形象、具体。引子部分由4/4拍慢板描绘了森林的晨曦景色，有杜鹃和小鸟的啼叫、有小溪的歌唱。第一段音乐是一首活泼的波尔卡舞曲，描绘了勤劳的铁匠一清早就来到作坊，打开炉盖，拉起风箱，火苗随风箱的节奏在炉台上跳动……不一会儿，铁被烧红了，铁匠举起铁锤，在铁上有力地敲打着。为了形象地表现打铁声，作曲家特意选用了真“铁砧”。炉火越烧越旺，第二段音乐情绪更加高涨，速度加快、力度增强，表现了铁匠快要成功的喜悦，乐曲在高潮中结束，给人一种意犹未尽的感觉。

【育人立意】

通过欣赏和体验打铁，让学生感知劳动的辛苦和快乐，了解打铁过程和成果，拓展认识、拓宽视野，并学习铁匠吃苦耐劳的精神，懂得尊重他人的劳动成果。

【学情分析】

本节课执教的是三（2）班，该班学生思维较活跃，音乐素养较为扎实。学生能根据音乐的情绪及其变化说出音乐要素的不同，如力度、速度、节奏等；想象力较为丰富，能根据音乐特点想象音乐所描绘的情景；音乐理论知识掌握的较为牢固，能准确认识常见的音符，如四分音符、八分音符、二分音符、十六分音符等，并能准确拍击各种常见节奏型；能掌握正确的课程打击乐器的演奏方法。

【教学目标】

感受乐曲欢快活泼的情绪，根据旋律、节奏、速度、力度等音乐要素的变化，感知理解乐曲所表现的音乐形象与故事场景。

在情景表演、打击乐创编演奏等音乐活动中，体验劳动创造的自豪感。

通过听、唱、奏、创、演等音乐活动，培养学生的合作、探究能力，加强感知，引导学生模唱主题旋律。

【教学重难点】

想像乐曲表现的劳动场景，辨别旋律、节奏、速度、力度等音乐要素的变化。

能模唱乐曲主题旋律，并创编森林音响。

【教学准备】打击乐器若干、课件、钢琴、自制乐器、木琴

【教学过程】

组织教学

（一）听音乐律动进教室《春晓》

（二）练声曲《音阶歌》

（三）师生问好

复习表演《理发师》导入

复习表演《理发师》

1、猜谜导入

“来来来，请你坐下来，小木梳呀梳起来，小剪刀啊剪起来……”

2、学生表演“快乐的美发师”