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沪音课标版《唱 《勤快人和懒人》》公开课教案优质课下载
通过，听、拍、找到曲谱的规律、唱、演等方式，学会歌曲，表现歌曲中不同的音乐形象。
教学重点与难点：
重点：用视唱歌谱的方法学唱歌曲。
难点：能用不同的语气、速度与情绪演唱《勤快人和懒人》，表现歌曲音乐形象。
教材分析：
《勤快人和懒人》是一首C大调的美国童谣，2/4拍，曲调欢快明朗。全曲由三个乐句组成，第二、三乐句几乎完全相同，把勤快人和懒人在厨房的情景描写得十分清晰生动。歌曲节奏以八分音符为主，旋律线起伏不大。
两段歌词描绘了两种厨师的形象，他们以截然不同的劳动态度形成了一正一反的鲜明对比，等待着人们的评判。
教学过程：
一、组织教学
学生随音乐《快乐的歌》，边唱边踏步行行进进入教室（队形变化，最终造型）。
师生问好。
二、新授歌曲《勤快人和懒人》
导入：
师：今天，孙老师带来了一段音乐，请大家听听，这是从哪里传来的声音？
播放媒体《蛋炒饭前奏》
生：厨房
师：他们都在做什么？
你能模仿一下他们劳动的声音吗？可以用什么小乐器表演?
出示课件：节奏
师：很好，现在由我就来担任行政总厨，请小厨师们看我指挥，我们来开个出访厨房音乐会
学生合奏练习，老师给出速度。
师：你们真棒,我这个总厨也加入你们一起表演好吗？不过还是听我口令哦。
提示：拍出2/4拍的强弱规律
师生合奏。（师钢琴弹奏《勤快人与懒人》，生小乐器伴奏）
师：你们的厨房交响曲真棒！看来大家不但菜炒得好，节奏感也非常棒！