《唱 《勤快人和懒人》》优质课教案设计

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3.情感态度与价值观：在欣赏、模唱、创编、表演等多种音乐实践活动中，感受和体验“劳动”带来的快乐。

教学难点与重点

重点：完整演唱歌曲《勤快人和懒人》。

难点：在欣赏、模唱、创编、表演等多种音乐实践活动中，感受和体验“劳动”带来的快乐

教学过程

一、师生问好

二、导入

1. （看视频“小猴蒸糕”）

今天，老师为大家带来了一首非常经典的儿童歌曲《猴子蒸糕》，让我们一起来看一看，想一想你会用什么词语来形容视频里的小猴子和小狗？——小猴子是勤劳的，小狗是懒惰的

2.那老师想问问大家，你们觉得在家里，谁是最勤劳的？为什么？

三、新授

1.欣赏《勤快人与懒人》

接下来，就让我们来欣赏一首《勤快人和懒人》的歌曲，仔细听一听这首歌曲是几拍子的？——二拍子

3.复习24拍含义及强弱

4.听歌曲。提出问题：勤快人在干什么？

5.节奏练习（加上读歌词与2/4拍强弱规律）

表演勤快人的动作

6.听歌曲。提出问题：懒人在干什么？

7.用懒人的歌词复习刚刚的节奏

8.出示歌谱。

提出问题：黄色、蓝色部分有什么特点？

——黄色旋律相同，节奏相同；蓝色旋律不同，节奏相同

9.唱一唱后两句歌谱（师生对唱）

10.复习前四小节中的“si”，“dol”然后唱前四小节歌谱

11.教师伴奏，唱歌谱