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《唱 《勤快人和懒人》》公开课教案优质课下载
音乐
课题
第三单元
执教
时间
1课时
一、教学目标：
知识与技能：能用不同的速度与情绪来演唱歌曲《勤快人与懒人》，并体会歌曲所描绘的两个不同的音乐形象。
方法与过程：欣赏、跟唱并表演。
情感态度与价值观：学唱歌曲《勤快人与懒人》，感受歌曲风趣幽默的情调。通过歌表演等形式，表达对勤劳人的赞美之情。
二 、制定依据：
教材分析
《勤快人和懒人》是一首C大调的美国童谣，2/4 拍，曲调欢快、明朗。歌词形象的描写了勤快人和懒人这两个人物。借助音乐中的重要要素：速度，通过用不同的速度来演唱表演歌曲，使这两个人物的音乐形象形成鲜明的对比。从而使学生在歌声中树立以勤劳为荣，懒惰为耻的思想。
全曲由三个乐句组成，第二、三乐句几乎完全相同，把勤快人和懒人在厨房的情景描写得十分清晰、生动。歌曲节奏以八分音符为主，旋律起伏不大。
两段歌词描绘了两种厨师的形象，他们以截然不同的劳动态度形成了一正一反的鲜明对比，等待着人们的评判。
教学重点
能用视唱歌谱的方法学唱歌曲。
教学难点
能用不同的语气、速度、情绪演唱歌曲，表现歌曲音乐形象。能借助小乐器，用二分音符、四分音符、八分音符的节奏来为歌曲《勤快人和懒人》的旋律伴奏。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学
师生问好