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沪音课标版《听 《阿细跳月》》最新教案优质课下载
通过欣赏乐曲《阿细跳月》感受彝族“跳月”舞独有的奔放热烈的情绪，在哼唱乐曲主题旋律，和自编舞蹈表演等音乐活动中，品味音乐所表现的“月下欢舞”的夜晚美景。
知识与技能：
欣赏《阿细跳月》，能哼唱主题，并和着音乐自编舞蹈表演。
音乐知识文化拓展：
通过学习了解不同的夜景，在此基础上创作表现《夜景》，鼓励学生通过知识的迁移、经验的再造获得成功，在此过程中进一步提升社会交往能力、观察理解能力、音乐综合素养等多元能力。
教学重点：通过欣赏民乐合奏曲《阿细跳月》感受乐曲热烈奔放的情绪特点，初步了解其创作背景。
教学难点：在模仿、创编、表演彝族“跳月”舞的同时，体验、表现月下欢舞的热闹场面。
教学准备： PPT、《阿细跳月》录影带、《阿细跳月》歌谱
教材分析：
《阿细跳月》程云原曲，秦鹏章改编，系1951年为中国青年文艺工作团参加柏林第三届世界青年联欢节演出的《阿细跳月》舞蹈而作。每逢欢庆的节日，自称“阿细”的彝族青年男女聚集在月夜下，以“跳月”的传统舞蹈形式，兴高采烈地欢歌竞舞，有的因此而相识相恋……乐曲按舞蹈的多样动态和队形变化为依据，吸收传统“跳月”的民族音调，描摹月夜欢舞的炽热场面。全曲分三个部分。第一部分系短小的序奏，表现迷人的月夜下青年男女欢愉地赶到广场集会的情景；第二部分以原有的“跳月”音调，运用移调、转调等手法，显示不时变幻的舞蹈场面，旋律由2/4、3/4节拍组成：×0 ×0 ||：52 11 25 1 ：|| ；第三部分以鲜明而别致的5/4（2/4+3/4）节拍为特点，主题旋律：51 3 1 3 52 1 | 53 3 1 3 52 1 | 51 6 1 3 52 1 | 55 3 1 3 52 1 || ，表现了青年男女越舞越欢，新姿迭现而连绵不止的场景。最后，音乐更加热烈地重现第一部分旋律，使人感到舞蹈仿佛在热烈欢快的气氛中达到高潮。
第一教时
环节教师活动学生活动 反思组
织
教
学
听《爱我中华》
师：我们中国一共有56个民族，每个民族都有它独特的风格，下面我们来听一听这段音乐是什么少数民族的？
3、导入：今天陈老师要带着你们一起来了解我们国家另一个少数民族——彝族学生随着音乐昂首走进教室
复习回顾所学过的少数民族音乐及歌曲
” 欣
赏
教
学介绍彝族的风土人情：
介绍彝族的阿细跳月：
初听音乐：