《听 《阿细跳月》》优质课教案下载

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【教材分析】

乐曲《阿细跳月》表现的是彝族人民“月下欢舞”的夜晚美景。每逢欢庆的节日，彝族“阿细”青年男女聚集在月夜下，以“跳月”的传统舞蹈形式，兴高采烈地欢歌竞舞，以传统的方式庆祝彝族的节日。乐曲为5/4拍，是一个复合拍子。乐曲主题旋律鲜明而别致，结构规整、匀称，有四个乐句组成，四句的节奏相同、旋律相似。整首乐曲由一个短小的序曲引出主题旋律，表现迷人的月夜下青年男女欢快愉悦的赶到广场集会的情景；接着主题旋律的多遍重复，运用力度、音色等不断变化，表现了青年男女新姿迭现、连绵不止、越舞越欢的舞蹈场面；最后主题旋律通过力度、速度的变化将气氛推向最高潮，在欢快热烈的气氛中结束全曲。

【学情分析】

三年级是小学低年级音乐学习向中高年级过渡、发展的转折点。经过一、二年级的唱游学习，绝大多数学生已经培养了良好的聆听习惯，能够听辨出二胡、竹笛等乐器的音色；能够体验不同情绪的音乐，并简要描述音乐情绪的变化，在基础音乐知识方面有了一定的积累，也乐于参与各种演唱、演奏等音乐活动。

《阿细跳月》是一首复合拍子的乐曲，欢快的主题不断重复，带给人们尽情舞蹈的感受。由于5/4拍的学习不是三年级的教学内容，那么引导学生由浅入深的感知、体验乐曲特有的节拍特点便成为本堂课的教学难点。教学设计重点由听入手：完整地静心聆听，唤起学生的情感投入，引发联想；听辨乐器的音色，激发聆听的兴趣；听动互补的感受活动，感受并掌握乐曲的节拍特点；创编实践，从切身的活动体验中加深对阿细跳月活动的感知，激发学生的表现欲望。

【育人立意】

??通过本节欣赏课，感受我国少数民族能歌善舞的特点及其民俗风情，体会人们通过音乐、舞蹈传递的亲切情感，强化各兄弟民族要团结友爱的意识，同时通过欣赏彝族的音乐激发学生对其他少数民族音乐的兴趣与关注。

【教学目标】

1、欣赏民乐合奏《阿细跳月》，初步感受彝族“跳月舞”特有的欢快、热烈的情绪，想象音乐所表现的阿细人跳月的欢乐情景。?

2、在反复聆听中，感受乐曲不同乐段力度、速度、音色上的变化，熟悉并能哼唱主题旋律，让学生在体验、合作学习等教学活动中感受乐曲欢快，热烈的情绪。

3、学习并掌握彝族“跳月”的基本动作， 感知并表现音乐特有的复合节拍，相互合作积极参与音乐活动。

【教学重、难点】

1.教学重点?

能够根据乐曲力度、速度、音色的变化，想象和理解乐曲所要表现的场景和情感，并能熟悉哼唱主题旋律。

2.教学难点

能用肢体语言来感受、体验并表现乐曲五拍子的节拍特点。

【教学过程】

律动进教室

复习歌曲《夜晚多美好》，导入新课

1、提出演唱要求

2、完整演唱歌曲

说明：

1、学习要点：复习歌曲《夜晚多美好》。

2、教学意图：通过复习歌曲《夜晚多美好》，让学生感受和表现宁静祥和的夜晚情景，并且能用优美和谐的声音表现歌曲的意境，之后将对比欣赏《阿细跳月》，从而引导学生感受不同音乐作品的不同情绪，拓宽了学生思维，夜晚不仅可以是宁静，也可以是热闹的，甚至是五彩纷呈的，由此导入本课学习内容《阿细跳月》。

说明：