三年级上册（唱游）《听 《阿细跳月》》集体备课教案设计

三年级上册（唱游）《听 《阿细跳月》》集体备课教案优质课下载

教学难点重点：能感受、想象并表现彝族跳月的欢乐情景。

难点：能用肢体语言来体验乐曲五拍子的节拍特点。教学准备PPT课件、打击乐器、电钢琴教学过程师生活动教学意图激发学生

自主参与1、看视频舞蹈，猜一猜是哪个民族的？（彝族）

（1）复习各民族舞蹈的基本动作

（2）看视频猜一猜是哪个民族？（彝族）

（3）观看视频介绍彝族

（4）学学彝族基本动作

a、踢脚动作，走步动作

b、手拉手围成圈，听音乐跳一跳回顾复习各名族舞蹈动作，让学生在已有的熟悉的知识中在课的一开始就主动参与到教学中来。并在学一学彝族舞蹈的基本动作中激发学生学习的兴趣，并为后面的教学做铺垫，初步在舞步中感受五四拍的节奏。诱发学生

自主质疑2、初听整首乐曲（视频）

问：（1）阿细人在跳月时心情怎样？（欢快、快乐）

（2）想象一下，他们在跳月时会做些什么事？（跳舞、唱歌、弹奏乐器）

3、文字介绍“阿细跳月” ,出示乐曲名《阿

细跳月》

4、复听乐曲

问：听一听，阿细人弹奏的是哪些乐器？

（笛子、三弦、二胡）

（1）介绍各乐器，听音色

（2）模仿乐器演奏姿势

（3）听整首乐曲，分组选择模仿乐器演奏姿势在听一听，想一想中让学生自主质疑，感受彝族爱唱爱跳的名族风情、了解不同乐器的音色特点。在模仿演奏中了解不同乐器的不同的演奏姿势，在分组选择模仿中让学生自主地参与到教学活动中

引发学生

自主探究5、听乐曲片断，了解乐曲的拍号

（1）听一听，这首乐曲是几拍子的？

（2）出示拍号：

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