《听 《阿细跳月》》公开课教案下载

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2、在聆听、演唱、舞蹈等多种音乐实践活动中，感受乐曲特有的节拍韵律；在小组创编活动中，体验彝族阿细人载歌载舞时的愉悦情感。

3、初步了解民乐合奏的表演形式；能和着音乐的节拍创编律动并表演。

【教学重点】

感受乐曲热烈奔放的情绪特点，初步了解其创作背景。

【教学难点】

在模仿、创编、表演彝族“跳月”舞的同时，体验、表现月下欢舞的热闹场面。

【教具准备】

多媒体、CDROM、打击乐器

【教学过程】

一、 导入

1、 教师语言导入

小朋友，你们知道我们国家有哪些民族？

2、 学生交流

歌曲复习《我的家在日喀则》

3、 教师表演（媒体：彝族风光）

老师为大家表演一个彝族舞蹈。（媒体：彝族）

二、 欣赏《阿细跳月》

1、 初听全曲

A、 听一听

师： 听听，乐曲的情绪是怎样的？你眼前好像出现一副怎样的情景？

B、学深交流

说明：初步感受乐曲的风格特点，并在聆听中展开想象。

2、 人文拓展

A、师：彝族是个怎样的民族？“阿细跳月”又是什么意思呢？让我们通过图片一起走进彝族。

B、 学生小组合作，探究学习