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沪音课标版《听 《阿细跳月》》公开课教案优质课下载
听：《阿细跳月》
创：为《阿细跳月》编舞
【教学目标】
1、情感态度价值观：欣赏民乐合奏《阿细跳月》，感受彝族“跳月”舞独有的奔放热烈的音乐情绪，想象音乐所表现的“月下欢舞”的欢乐情景。
2、过程与方法：在听、赏、唱、舞等多种音乐实践活动中，感受乐曲特有的节拍韵律；在小组创编活动中，体验彝族阿细人载歌载舞时的愉悦情感。
3、知识与技能：初步了解民乐合奏的表演形式；能和着音乐的节拍创编律动并表演。
【教学重点和难点】
能用肢体语言来感受、体验乐曲的节拍特点，表现音乐欢快的情绪。
【教学过程】
复习《快乐的罗嗦》，导入新课：
律动进入教室。
师生交流彝族风情：你知道彝族人喜欢什么？你认为彝族是个怎样的民族？
有表情地歌唱《快乐的罗嗦》（中速-快速）
说明：
彝族舞曲《快乐的罗嗦》是二年级第二学期“民族花朵”内名曲听唱的内容，学生不仅喜爱这首歌，还很喜欢“花儿朵朵开”的律动游戏。因此，我将复习旧知作为切入口来导入新课，与新授内容《阿细跳月》结合，使得整堂课充满彝族风情。
二、听辨乐器，感知民乐合奏
听辨演奏乐器：笛子、二胡、三弦、民乐合奏。
认识大三弦：大三弦是彝族舞蹈时常用的一种弹拨乐器。
介绍民乐合奏：从这段音乐中听出是一件，还是多件民族乐器在演奏？我们把多种民族乐器按不同声部在一起演奏的形式称为民乐合奏。
模仿上述乐器的演奏姿势。
说明：
现在的孩子有着较广的知识面，三年级的学生可以尝试从聆听乐器音色入手来感受音乐形象，既增添聆听的兴趣，又增加音乐常识。
三、欣赏民乐合奏《阿细跳月》
1、完整初听全曲，感受音乐情绪
边听边即兴模拟小乐队演奏；