三年级上册（唱游）《听 《阿细跳月》》优质课教案下载

三年级上册（唱游）《听 《阿细跳月》》优质课教案下载

创编舞蹈《阿细跳月》

【教学设计意图】

《阿细跳月》是三年级的音乐欣赏教材，主要让学生通过聆听民乐合奏形式的乐曲，认识民族乐器大三弦；通过模唱主题旋律，感受其独特的五拍子韵律。其素材来源于彝族分支阿细人的民俗歌舞，至今已有1200多年的历史。《阿细跳月》独特的五拍子舞蹈曾先后在数十个国家荣获过几十个金奖。2008年6月，经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产保护名录。

根据我校创新实验室“魔毯”项目特点，这堂课的教学设计我尝试了以动觉体验为主的第二教时拓展教学。其目的是为了让学生在舞蹈学习中通过不断的模仿加深体验，了解阿细人的民俗文化传承特点，即在生活中学习。并在多种音乐实践活动中激发他们的情感共鸣，了解彝族阿细人的“跳月”风俗，感受彝族“跳月舞”热烈奔放的音乐情绪，进而情境再现“月下欢舞”的热闹情景。

【教学目标】

学习舞蹈《阿细跳月》，了解彝族阿细人的“跳月”风俗，感受彝族“跳月舞”热烈奔放的音乐情绪，想象音乐所表现的“月下欢舞”的欢乐场景。

以动觉体验为主，在听、赏、唱、舞等多种音乐实践中，感受乐曲特有的五拍子韵律。

鼓励学生创编简易的舞蹈动作，再现彝族阿细人载歌载舞时的热烈场景。

【教学重点】

能感受、想象并表现彝族“跳月舞”的欢乐情景。

【教学难点】

能用合适的肢体语言表现乐曲五拍子的特点。

能在情境中创编适当的舞蹈动作并大胆表演。

【教学准备】

多媒体设备

【教学过程】

走进彝寨，生活体验

带领学生在场地中律动舞蹈。

说明：通过看风景、插秧、摘果子、洗衣服、造房子、打招呼等动作，让学生在领略云南弥勒风土人情的同时，感受三拍+二拍的五拍子韵律，了解舞蹈动作来源于生活。视频欣赏，民俗体验

了解“阿细跳月”民俗文化

欣赏“阿细跳月”舞蹈视频

学习“跳月舞”基本动作

说明：1.了解“阿细跳月”的民俗文化，知道五拍子韵律的独特性。2.通过欣赏舞蹈视频和分屏视频，自主学习基本舞蹈动作。创设情景，律动体验

在律动中感受“跳月舞”情绪

在舞蹈中体验“跳月舞”情绪