三年级上册（唱游）《唱 《夜晚多美好》》精品优质课教案设计

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学生分组自学歌曲曲谱。由于这首C大调的歌曲曲谱并不复杂，可以尝试让学生进行自学，老师从旁辅助。

对歌词进行处理，更好的表现歌曲。

对歌曲进行情景创编。

3.知识与技能：

掌握歌曲《夜色多美好》的五线谱或简谱，能熟练的演唱歌曲旋律，并进行情景创设的创编，更好演绎并感受歌曲《夜晚多美好》。

（二）教学重点:

1、指导学生用自然柔和的声音，优美流畅的情绪，形象舒展的动作表现歌曲。

2、引导学生进行情景创编，充分感受美丽的田野暮色，引导他们热爱自然、热爱生活。

（三）教学过程:

组织教学，师生问好

练习歌曲《乃哟乃》，老师钢琴伴奏，用不同音高、速度、演唱形式演唱，表现不同情绪。

导入歌曲

《乃哟乃》是我国土家族民歌，我们前一节课上欣赏的是一首哪里的乐曲？导入：彝族是中国具有悠久历史和古老文化的民族，彝族人民能歌善舞。他们庆祝隆重的节日火把节，到夜晚，人们举着火把，成群结队地巡游。彝族的音乐把我们带到了一个欢快热烈的夜晚，下面我们要听着音乐进入另一个夜色当中，请你们来听一听，这是怎样的夜晚美景？那能不能用歌声来表现这美丽的夜色呢？

三、新授歌曲《夜晚多美好》

1、歌曲体验：

（1）初听歌曲：学生思考，想象，回答。

师：听了这段音乐你有什么感觉？这是怎样的夜晚？音乐给你带来什么感受？

师：这是我们今天要学唱的一首新歌《夜晚多美好》，让我们一起用歌声来感受一种不一样的夜晚景象。

（2）再听，拍打2/4拍节拍。

（2）歌曲哼唱：学生跟随老师的琴声用m哼唱旋律，说说歌曲旋律有几个乐句？

2、听听、说说、唱唱：

（1）教师弹奏旋律，学生听听、看看，找出唱名。

（2）请学生分组自学唱出五线谱或简谱上的旋律。

（3）学生唱唱旋律。（唱准音的高低，唱出旋律。）

说明：让学生在听听、说说、唱唱的活动中，扫除旋律认知的难点，能熟练的演唱五线谱或简谱，为歌曲的演唱打下扎实的基本功。也更好的落实了知识与技能与过程与方法中（1）的要求。