沪音课标版《唱 《夜晚多美好》》优质课教案下载

沪音课标版《唱 《夜晚多美好》》优质课教案下载

《夜晚多美好》选自上海音乐出版社三年级第一学期第四单元，是一首原创儿童歌曲，韩映红词曲，自20世纪90年代中期被上音版音乐教材选用沿用至今，深受广大师生的喜爱。该曲是一首由四乐句组成的一段体儿童歌曲，旋律中较多运用圆滑线，突出了歌曲平稳流畅柔和优美的曲式风格，旋律舒缓不失悠扬，节奏简约不失流畅，歌词浅显不失委婉，充满了诗情画意，描绘了一幅动人的田野暮景图。形象地表现了孩子们在夕阳与夜色中享受安宁展开幻想的美好意境。歌曲旋律平稳，最高音la，最低音do，起承转合的衔接明朗清晰，环环相扣，符合三年级儿童的声音特点和认知特点，便于学生用歌声再现夜晚的美景及展开丰富的联想。

2. 育人立意

根据体态律动音乐教育思想：从音乐本身入手，通过学习者的内心和情感引导，让学生身体律动去接触音乐要素，通过身体的律动，使音乐内涵的要素成为看得见的身体活动，逐渐引导学生理解音乐要求，体验和表现音乐，达到强化音乐的核心艺术特质。

在歌声、律动中体验学习音乐的快乐，营造学生合作学习音乐的课堂氛围。

教学重点

指导学生用自然柔美的声音，优美流畅的情绪，形象舒展的律动表现歌曲。引导学生感受美丽的田野暮色进而热爱自然热爱生活。

【学情分析】

学习基础

本学期是我教这个班级的第三学期。班级歌声已经初步抱团，有位置感，气息有支持。歌唱习惯较好，二年级期末考试成绩---全班34人，优秀10人，良好21人，合格3人，没有不合格者。学生学习音乐的兴趣及氛围都不错。每次考试都是要求单独唱歌谱，所以可以找到教学所需的带领者（组长），为本课歌谱学习采用学生合作学习建立基础。每个学期都有一次学生自学校外歌曲展示的机会，目的也是为了学生敢于展示表现自我，培养自信，锻炼能力，试图让学生成为课堂的主角。最近也一直反思自己的教学风格，比较缺乏舞蹈性的教学语言投入，近年来我比较多担任二、三年级的教学工作，要多思考如何弥补，敢于突破，更好地为教学服务，为学生服务。

学习难点

通过学习歌曲，引导学生感受宁静安详的田野暮色，指导学生用自然柔和的声音，优美流畅的情绪，形象舒展的律动表现歌曲。

熟悉各音在五线谱上的位置，能正确演唱唱名，在学会歌词演唱的基础上，自主合作学习该歌曲的歌谱演唱。

难点突破

引导学生用正确的音色演唱歌曲，整体的团队音响就是最好的感染和体验，根据歌词所需制作的画面能够促发学生听觉视觉联动，展开丰富的联想。用体态律动的方法帮助学生感受体验歌曲。

歌谱的合作学习，突破点在于小组长的带头作用以及学生找朋友结对学习，有困难找组长的方式，根据实际情况，不断给学生铺设学习台阶，力求达成教学目标。

【教学目标】

通过学唱歌曲《夜晚多美好》使学生在音乐中感受夜晚的宁静美好，培养他们亲近自然热爱生活的情感。

学会用明亮优美的歌声唱好歌曲，在学唱歌曲的基础上自主合作学习唱准五线谱曲谱。逐渐培养音乐学习的能力。

契合学生年龄特点和需要，用不同的体态律动帮助学生感受歌曲，表现歌曲。

【教学过程】

导入

律动进教室

学生模仿“萤火虫”飞进教室

导入语：我们刚才一起扮演的是夏夜里飞舞的萤火虫，今天我们将学习一首也是描绘夜晚美景的的新歌，同学们都准备好了吗？

师生问好