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1、教学重点:
1) 情态动词can 的用法。
2) 在学生掌握了can的基本用法的基础上学会用can句型进行实际运用。
2 、教学难点:让学生用所学can的句型表达自己的才能。
四、教学方法:
采用自主学习、小组合作探究的学习策略,利用flash动画、平板互动、希沃课件等来展开课堂教学、 pair work 问答式的口语交际活动和游戏等小组活动,进行“询问和谈论个人能力”的课堂教学和练习。
五、教学流程图
反馈练习
互助学习
复习短语
课前热身
自主学习
合作探究
引出话题
总结句型
内化句型
语言输出
通过游戏
播放视频
在线试题
布置任务
小组合作
反馈练习
互助学习
复习短语
课前热身
自主学习
合作探究
引出话题
总结句型