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1、初听全曲（想象乐曲描绘的情景）

师：《夜晚多美好》是一首表现夜晚的歌曲，今天宋老师为大家带来了一首也是表现夜晚的民乐合奏曲，接着请大家来欣赏全曲，请同学们根据乐曲的情绪来说一说乐曲描绘了一个怎样的夜晚？（宁静、美丽）

2、教师介绍乐曲《彩云追月》

师：我们刚才欣赏的乐曲叫《彩云追月》，创作于1935年（70年）。乐曲具有鲜明的广东音乐特点。我们刚才听的是由高胡、琵琶、扬琴、笛子等中国民族乐器演奏的版本。乐曲中的“彩”代表颜色，能看见周围景色的夜晚一定是个月光如水、繁星满天的晴朗之夜晚。“追”是一个动词，这仿佛给夜色增加了一丝动感和生气。悠扬舒缓的旋律似乎让我们看到了云朵追着月亮走的优美意境。

3、复听全曲（为乐曲分段）

师：接下来我们再一次欣赏全曲，请同学们听一听乐曲可以分为几段？提示：每段之前都有一个八拍的间奏，为了让大家更好的分清段落，老师在每个间奏处用双响筒伴奏。你们可以用手指表示序号。

复听后学生回答问题（乐曲分四段）

听辨第一段第二段旋律是否相同？（学生回答）

师：乐曲的第一、第二段旋律相同，我们把它们作为乐曲的第一主题、第三段式第二主题、第四段是第三主题。今天我们就重点来欣赏《彩云追月》第一主题。

三、演唱第一主题

1、出示第一主题字母谱

（1）教师弹唱学生轻声跟唱

（2）师生共同唱第一主题字母谱（教师纠错知道）

（3）跟音乐演唱（全班起立）

2、欣赏歌曲《彩云追月》

师:《彩云追月》的旋律悠扬舒展富有歌唱性，后来有人为乐曲填上了歌词成了一首表现亲人分隔两地，希望早日团聚的动听歌曲。接着我们来欣赏歌曲《彩云追月》

3、出示部分歌词，学生朗读

4、看着歌词随老师琴声演唱（教师纠错指导）

5、跟着音乐演唱

四、口琴演奏第一主题

1、观看李云迪、沙溢钢琴、萨克斯版本的《彩云追月》

2、出示字母谱学生分组分小节演奏（教师巡视纠错指导）

3、学生展示

4、师生合作演奏

五、拓展欣赏（机动）