沪音课标版《唱 《钟声》》优质课教案设计

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1. 教材分析：

本课取材于上音版音乐教材三年级第一学期第四单元“夜色美”。《钟声》是一首澳大利亚民歌，表现了人们对田野暮景的喜爱之情。歌曲是由四个乐句组成的一段体，C大调，3/4拍。其旋律的特点为：第一、二乐句是旋律模进的关系，第三乐句和第一乐句相同，第四乐句是第二乐句的变化重复。整首歌曲旋律舒展、优美，描绘了旷野飘荡着的悠扬钟声。在本课教学中始终以“美妙的声音”为主线，通过视频导入、文化背景的描述、优美的声音，积极引导学生参与各项音乐实践活动，使学生获得丰富的音乐审美体验，增强他们表现音乐之美的能力和良好的合作意识。

2. 学生分析：

升入三年级后，音乐课程从一、二年级的《唱游》课进入到《音乐》课的学习中，因此对音乐知识与能力的要求较前有大幅度的提高。通过以往的学习，学生对于3/4拍的歌曲及音乐并不陌生，但对3/4拍拍号的含义及在音乐中表现其节拍韵律，却是首次接触。本着“音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术审美体验当中”的宗旨，我以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行教学。同时用优美的歌声、有效而又多元化的媒体设计，为学生创设一个轻松，愉悦的音乐学习环境。

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：

学唱歌曲《钟声》感受歌曲的情感，孕育对田野暮色的喜爱之情；师生共同分享学习带来的快乐。

知识与技能：

认识3/4拍拍号，了解其含义；能视唱3/4拍乐谱，运用连贯的气息及柔和的歌声，初步学会演唱歌曲，并能为歌曲作伴奏。

过程与方法：

学会用分析、比较、模仿等方法；参与哼唱、不同形式的练唱以及为歌曲作伴奏等实践活动，表现歌曲的意境。

【教学重点】了解3/4拍拍号含义，学唱歌曲《钟声》

【教学难点】运用柔和的歌声演唱歌曲，初步掌握强弱规律的表现方法。

【教学安排】第一教时

【教学资源】PPT课件、配套课件、打击乐器

【教学过程】

一、教学导入

1、律动表演《夜晚多美好》。

2、师生问好。

说明：本节课所要学习的歌曲《钟声》主要表达了暮色下的田园中传来悠扬的钟声，因此我选择了本单元的《夜色多美好》这首歌曲作为课前律动，让学生的情绪迅速进入到营造宁静夜色的状态中。为整节课的教学做好铺垫，也为之打造良好的艺术氛围。二、新授教学：

视频导入（带有钟声的视频）

1、来自教堂的钟声：庄严肃穆

2、来自外滩海关大楼的钟声：洪亮悠扬，每天清晨它伴着人们开始了一天的工作。

说明：这些“钟声”来自世界各地，但都具有音色悠长的共同特点。其中，特别挑选了外滩海关大楼的钟声，因为我校地处外滩地区，孩子们对其较为熟悉，以此激发他们的学习兴趣。三、新授歌曲：

1、初听歌曲，了解作品文化背景：这首歌曲来自澳大利亚旋律舒展、优美，描绘了旷野飘荡着的悠扬钟声。